sábado, 26 de mayo de 2018

Laboratorio N6






ELECTRÓNICA DIGITAL


LABORATORIO N° 06


TEMPORIZADORES Y GENERADORES DE CLOCK  






Alumno(s)
Nota
Mamani Abarca Jeanlu Manuel
Lanchipa Maldonado Alvaro
Luna Flores Hugo
Grupo
A
Ciclo  4C4
Electrotecnia Industrial – Electrónica Digital
Fecha de entrega
26/05/2018





      I.     CAPACIDAD TERMINAL
·        Identificar las aplicaciones de la Electrónica Digital.
·        Describir el funcionamiento de las unidades y dispositivos de almacenamiento de información.
·        Implementar circuitos de lógica combinacional y secuencial.

    II.     COMPETENCIA ESPECIFICA DE LA SESION
·         Implementación de circuitos temporizadores.
·         Implementación de circuitos generadores de clock.
·         Implementación de circuito contador utilizando temporizadores y generadores de clock.

   III.        CONTENIDOS A TRATAR
·         Circuitos Temporizadores
·         Circuitos Generadores de Clock.
·         Aplicaciones con contadores.
  IV.     RESULTADOS
·         Diseñan sistemas eléctricos y los implementan gestionando eficazmente los recursos materiales y humanos a su cargo.

    V.     MATERIALES Y EQUIPO
·         Entrenador para Circuitos Lógicos
·         PC con Software de simulación.
·         Guía de Laboratorio. El trabajo se desarrolla de manera GRUPAL.

  VI.     REPASO DEL LABORATORIO ANTERIOR
·         Diseño de circuitos sumadores y decodificadores

 VII.     FUNDAMENTO TEÓRICO
·         Revise los siguientes enlaces:
·         CONTADORES UP/DOWN:
·         CIRCUITOS TEMPORIZADORES:
·         CIRCUITOS GENERADORES DE CLOCK:




TAREAS GUIADAS DENTRO DEL LABORATORIO:

1. Revise la TEORIA de MULTIVIBRADORES Biestables, Monoestables y Astables. 









2..    El circuito mostrado es un oscilador con el C.I. NE555 en modo astable. Dibuje dicho circuito en el simulador ISIS PROTEUS. Al momento de simular el LED debe parpadear. Modifique los valores de R1, R2 y C1 hasta obtener una frecuencia de 2 Hz, 30 Hz y 100 Hz. Compruebe utilizando el OSCILOSCOPIO y FRECUENCIMETRO incorporado en el simulador.




3.    Pruebe de forma experimental el OSCILADOR ASTABLE mostrado y visualice la forma de onda de salida mediante el OSILOSCOPIO.




4.    El circuito mostrado es un oscilador con el C.I. NE555 en modo MONOESTABLE. Dibuje dicho circuito en el simulador ISIS PROTEUS. Al momento de simular el LED debe encender momentáneamente cada vez que se presione el Pulsador. Modifique los valores de R1 y C1 hasta obtener un tiempo de salida de 500 ms, 5 segundos y 1 minuto. Compruebe utilizando el OSCILOSCOPIO y CONTADOR DE TIEMPO incorporado en el simulador.




5.    Pruebe de forma experimental el OSCILADOR MONOESTABLE mostrado y visualice la forma de onda de salida mediante el OSILOSCOPIO.







6.    Finalmente conecte el OSCILADOR ASTABLE, el contador, el decodificador y el display de 7 segmentos tal como lo muestra la imagen para realizar un CONTADOR ascendente/descendente






LABORATORIO


Armado del circuito astable.



Calculamos valores para nuestra resistencia, de tal manera que el resultado de nuestra frecuencia sea lo pedido.

Para 2 Hz






Para 30 Hz







Para 100 Hz




Armado del circuito monoestable.



Funcionamiento








1.    CONTENIDO DEL INFORME EN EL BLOG:

a.    Teoría de osciladores ASTABLES Y MONOESTABLES
b.    Video tutorial editado y subtitulado explicando las experiencias hechas en el laboratorio:
c.     Observaciones y conclusiones. ¿Qué he aprendido de esta experiencia? (en modo texto)
d.    Integrantes (incluye foto de todos)


Astable
En electrónica, un astable es un circuito multivibrador que no tiene ningún estado estable, lo que significa que posee dos estados inestables entre los que conmuta, permaneciendo en cada uno de ellos un tiempo determinado. La frecuencia de conmutación depende, en general, de la carga y descarga de condensadores. Entre sus múltiples aplicaciones se cuentan la generación de ondas periódicas (generador de reloj) y de trenes de pulsos.

Funcionamiento

Al aplicar la tensión de alimentación (Vcc), los dos transistores iniciaran la conducción, ya que sus bases reciben un potencial positivo a través de las resistencias R-2 y R-3, pero como los transistores no serán exactamente idénticos, por el propio proceso de fabricación y el grado de impurezas del material semiconductor, uno conducirá antes o más rápido que el otro.

Supongamos que es TR-1 el que conduce primero. En estas condiciones el voltaje en su colector estará próximo a 0 voltios, por lo que C-1 comenzará a cargarse a través de R-2, creando al principio una muy pequeña diferencia de potencial entre sus placas y, por tanto, trasladando el voltaje próximo a 0 hasta la base de TR-2, que se pondrá en corte. Cuando el voltaje en C-1 alcance los 0,6 V, TR-2 comenzará a conducir, pasando la salida a nivel bajo (tensión próxima a 0V). C-1, que se había cargado vía R-2 y unión base-emisor de TR-2, se descargará ahora provocando el bloqueo de TR-1.
C-2 comienza a cargarse vía R-3 y al alcanzar la tensión de 0,6 V provocará nuevamente la conducción de TR-1, la descarga de C-1, el bloqueo de TR-2 y el pase a nivel alto (tensión próxima a Vcc (+) de la salida Y).
A partir de aquí la secuencia se repite indefinidamente, dependiendo los tiempos de conducción y bloqueo de cada transistor de las relaciones R-2/C-1 y R-3/C-2. Estos tiempos no son necesariamente iguales, por lo que pueden obtenerse distintos ciclos de trabajo actuando sobre los valores de dichos componentes.



Monoestable
El monoestable es un circuito multivibrador que realiza una función secuencial consistente en que al recibir una excitación exterior, cambia de estado y se mantiene en él durante un periodo que viene determinado por una constante de tiempo. Transcurrido dicho período, la salida del monoestable vuelve a su estado original. Por tanto, tiene un estado estable (de aquí su nombre) y un estado casi estable.

Funcionamiento

Al aplicar la tensión de alimentación (Vcc), los dos transistores iniciarán la conducción, ya que sus bases reciben un potencial positivo a través de las resistencias R-2 y R-3, pero como los transistores no serán exactamente idénticos, por el propio proceso de fabricación y el grado de impurezas del material semiconductor, uno conducirá antes o más rápido que el otro.

Supongamos que es TR-2 el que conduce primero. El voltaje en su colector estará próximo a 0 voltios (salida Y a nivel bajo), por lo que la tensión aplicada a la base de TR-1 a través del divisor formado por R-3, R-5 , será insuficiente para que conduzca TR-1. En estas condiciones TR-1 permanecería bloqueado indefinidamente.
Pero si ahora aplicamos un impulso de disparo de nivel alto por la entrada T, el transistor TR-1 conducirá y su tensión de colector se hará próxima a 0 V, con lo que C-1, que estaba cargado a través de R-1 y la unión base-emisor de TR-2, se descargará a través de TR-1 y R-2 aplicando un potencial negativo a la base de TR-2 que lo llevará al corte (salida Y a nivel alto) . En esta condición la tensión aplicada a la base de TR-1 es suficiente para mantenerlo en conducción aunque haya desaparecido el impulso de disparo en T.

Seguidamente se inicia la carga de C-1 a través de R-2 y TR-1 hasta que la tensión en el punto de unión de C-1 y R-2 (base de TR-2) sea suficiente para que TR-2 vuelva a conducir y TR-1 quede bloqueado. La duración del periodo cuasi estable viene definido por los valores de C-1 y R-2.






Vídeo Evidencia del Laboratorio.




Observaciones y Conclusiones.

En el laboratorio aprendimos el funcionamiento de dos tipos de multivibradores, el astable y el monoestable. Cuando nos referimos al astable, significa que no tiene ningún estado estable en otras palabras tienen dos estados inestables entre los cuales conmuta, en cambio el monoestable cambia de estado y se mantiene en él durante un periodo de tiempo determinado.
Además, comprobamos el funcionamiento al armar el circuito en el protoboart, para el astable simplemente utilizamos una fuente de tensión de 9V y para el monoestable utilizamos una fuente, pero además de eso se le agrego un pulsador el cual permitía el cambio de estado del monoestable. Los dispositivos utilizados 
Un dato importante es que el cambio de valor de las resistencias y del condensador permitían variar la frecuencia en un circuito astable y monoestable. 

Para terminar el componente electrónico más conocido es el 555. Una de sus características es que se puede conectar como astable o monoestable.


Integrantes

Mamani Abarca Jeanlu Manuel
Lanchipa Maldonado Alvaro
Luna Flores Hugo






    II.        PROXIMO LABORATORIO:
·         Programación con Arduino.

   III.        BIBLIOGRAFIA Y WEBGRAFIA RECOMENDADA
·         Floyd, Thomas (2006) Fundamentos de sistemas digitales.  Madrid.: Pearson Educación (621.381/F59/2006) Disponible Base de Datos Pearson
·         Mandado, Enrique (1996) Sistemas electrónicos digitales.  México D.F.: Alfaomega. (621.381D/M22/1996)
·         Morris Mano, M. (1986) Lógica digital y diseño de computadoras.  México D.F.:  Prentice Hall (621.381D/M86L)
·         Tocci, Ronald (2007) Sistemas digitales: Principios y aplicaciones.  México D.F.: Pearson Educación. (621.381D/T65/2007) Disponible Base de Datos Pearson

























sábado, 12 de mayo de 2018

Laboratorio Nª 4





ELECTRONICA DIGITAL
LABORATORIO N° 04
ARDUINO


Alumno(s)
Nota
 Mamani Abarca Jeanlu Manuel

 Lanchipa Mandonado Alvaro



Grupo
 A
Ciclo  4C4
Electrotecnia Industrial – Electrónica Digital
Fecha de entrega





¿QUÉ ES ARDUINO?

Arduino es una plataforma de prototipos electrónica de código abierto (open-source) basada en hardware y software flexibles y fáciles de usar. Está pensado para artistas, diseñadores, como hobby y para cualquiera interesado en crear objetos o entornos interactivos.
Arduino puede sentir el entorno mediante la recepción de entradas desde una variedad de sensores y puede afectar a su alrededor mediante el control de luces, motores y otros artefactos. El microcontrolador de la placa se programa usando el Arduino Programming Language (basado en Wiring) y el Arduino Development Environment (basado en Processing). Los proyectos de Arduino pueden ser autonomos o se pueden comunicar con software en ejecución en un ordenador (por ejemplo con Flash, Processing, MaxMSP, etc.).
Las placas se pueden ensamblar a mano o encargarlas preensambladas; el software se puede descargar gratuitamente. Los diseños de referencia del hardware (archivos CAD) están disponibles bajo licencia open-source, por lo que eres libre de adaptarlas a tus necesidades.
Arduino recibió una mención honorífica en la sección Digital Communities del Ars Electronica Prix en 2006.



¿Por qué Arduino?


Hay muchos otros microcontroladores y plataformas microcontroladoras disponibles para computación física. Parallax Basic Stamp, Netmedia’s BX-24, Phidgets, MIT’s Handyboard, y muchas otras ofertas de funcionalidad similar. Todas estas herramientas toman los desordenados detalles de la programación de microcontrolador y la encierran en un paquete fácil de usar. Arduino también simplifica el proceso de trabajo con microcontroladores, pero ofrece algunas ventajas para profesores, estudiantes y a aficionados interesados sobre otros sistemas:
  • Barato: Las placas Arduino son relativamente baratas comparadas con otras plataformas microcontroladoras. La versión menos cara del modulo Arduino puede ser ensamblada a mano, e incluso los módulos de Arduino preensamblados cuestan menos de 50$.
  • Multiplataforma: El software de Arduino se ejecuta en sistemas operativos Windows, Macintosh OSX y GNU/Linux. La mayoría de los sistemas microcontroladores están limitados a Windows.
  • Entorno de programación simple y claro: El entorno de programación de Arduino es fácil de usar para principiantes, pero su cientemente flexible para que usuarios avanzados puedan aprovecharlo también. Para profesores, está convenientemente basado en el entorno de programación Processing, de manera que estudiantes aprendiendo a programar en ese entorno estarán familiarizados con el aspecto y la imagen de Arduino.
  • Código abierto y software extensible: El software Arduino está publicado como herramientas de código abierto, disponible para extensión por programadores experimentados. El lenguaje puede ser expandido mediante librerias C++, y la gente que quiera entender los detalles técnicos pueden hacer el salto desde Arduino a la programación en lenguaje AVR C en el cual está basado. De forma similar, puedes añadir código AVR-C directamente en tus programas Arduino si quieres.
  • Código abierto y hardware extensible: El Arduino está basado en microcontroladores ATMEGA8 y ATMEGA168 de Atmel. Los planos para los módulos están publicados bajo licencia Creative Commons, por lo que diseñadores experimentados de circuitos pueden hacer su propia versión del módulo, extendiéndolo y mejorándolo. Incluso usuarios relativamente inexpertos pueden construir la versión de la placa del módulo para entender como funciona y ahorrar dinero.


LABORATORIO


Evidencia:









Observaciones y Conclusiones 


En este laboratorio conocimos más de cerca el Arduino gracias a la página Coursera, en la cual revisamos información y vimos videos muy bien explicados sobre este dispositivo que facilita gran variedad de trabajos. A demás reconocimos los tipos de Arduinos en el mercado, así como también con que software trabaja, y realizamos pequeñas programaciones como práctica.
A pesar de haber tenido una idea clara de cuáles eran las funciones que podíamos realizar con el Arduino, en el laboratorio aprendimos muchas más que nunca nos imaginamos, como el detector de alcohol, entre otros. Con las computadoras y el software de Arduino comprobamos las entradas de voltajes y la tierra mediante pulsos representados por números.

Con todo lo aprendido podemos decir que la invención del Arduino nos proporciona una herramienta muy útil y versátil, la cual nos sacara de gran cantidad de problemas no solo por la facilidad de su uso, sino porque está al alcance de todas las personas por ser un producto muy económico.




Integrantes

-Mamani Abarca Jeanlu Manuel
-Lanchipa Maldonado Alvaro












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